Comportements réflexes : exploitation de documents – TD

Léopold Ngor BAKHOUM · 23 septembre 2022

Les informations reçues par le système nerveux sont intégrées et traduites pour certaines sous forme de comportement moteur. Ces comportements moteurs peuvent être involontaires : ce sont les réflexes. Les réflexes sont des réactions automatiques, prévisibles et stéréotypées.

Dans ce TD nous essayerons :

  • à partir de l’exploitation de documents, préciser la nature d’une réaction ;
  • de déduire d’observations et de résultats expérimentaux, le rôle de chacune des structures anatomiques intervenant dans un réflexe
  • Schématiser le trajet simplifié de l’influx nerveux dans un réflexe

Objectifs Spécifiques :

  • Rappeler la définition de réflexe ;
  • Citer quelques exemples de réflexes ;
  • Identifier les différents éléments intervenants dans la réalisation d’un réflexe médullaire et donner leur rôle.

Prérequis :

Pour comprendre ce TD, l’élève doit savoir au moins que :

  • Tout animal vit dans un environnement riche en stimulations. Ces dernières sont de nature et d’origine variées : les sons, les odeurs, les radiations lumineuses, les variations de la température, les saveurs etc. Les organes de sens perçoivent les stimulations et les transforment en messages afférents qui parviennent aux centres nerveux (encéphale et moelle épinière). Ces derniers les traitent et élaborent des messages efférents porteurs d’ordres pour les organes effecteurs.
  • La circulation rapide des messages est assurée par des fibres nerveuses qui sont les prolongements des cellules hautement spécialisées appelées neurones.
  • Le système nerveux est formé d’un axe cérébro-spinal (encéphale et moelle épinière ) et des nerfs. Il existe des nerfs crâniens rattachés à l’encéphale et des nerfs rachidiens rattachés à la moelle épinière par des racines

About Instructor

Léopold Ngor BAKHOUM

Professeur de Sciences de la Vie et de la Terre avec une expérience de plus de 7 ans. Mr Bakhoum est titulaire d’un Master en sciences. Il intervient exclusivement dans le privé et particulièrement à l'institution Saint Louis Marie Grignion de Malika (ISLMG).

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